Projeto: Educando para a vida
APRESENTAÇÃO
De acordo com a Lei 11.988 de 27 de julho de 2009 o projeto “Educando para a vida” tem a duração de uma semana, tendo como objetivo principal estimular os educandos e educadores da Escola Mul. Prof. José de Ribamar Barbosa a refletir sobre temas significativos para uma vida melhor, mais participativa e mais fraterna.
Os temas escolhidos; VALORES HUMANOS E BOAS MANEIRAS trata-se de um assunto complexo, porém, de fundamental importância para a construção de um mundo melhor.
O conhecimento desses valores amplia a visão do ser humano sobre si mesmo. Entretanto, conhecê-los, não é suficiente para as mudanças que precisamos. Não basta conhecer é preciso praticar, e para tanto, os valores humanos universais apresentados são: Justiça, cooperação e união, Honestidade, Amizade Respeito e amor como parte de um tema tão grandioso e que deve ser feito, dia-a-dia por cada um de nós.
JUSTIFICATIVA
Estamos vivenciando um momento de transformações onde todos nós precisamos de parâmetros e de valores.
A comunidade escolar interna e externa tem se preocupado muito com o comportamento disciplinar dos alunos. Constata-se o desrespeito em relação aos colegas, professores e pais; as atitudes de agressões verbais e físicas aos colegas; a falta de cuidado com a parte física e o patrimônio da escola, objetos escolares e pessoais; as dificuldades em obedecerem às normas da Escola, como por exemplo, respeitar datas, cumprir tarefas em tempo hábil, falta de acompanhamento, entre outros.
Após análise deste conjunto de problemas, chegou-se a conclusão que toda essa problemática reflete no baixo rendimento dos alunos e que toda a Escola, a partir de um planejamento participativo teria que encontrar soluções.
Diante destas constatações, a Escola entende que é necessário implementar ações pedagógicas que conscientize e provoque mudanças de atitudes e valores em seus alunos. Fortalecimento dos vínculos familiares, a participação de todos na preservação e na restauração da natureza na busca de qualidade melhor de vida na escola, na família e na sociedade; o auto conhecimento; o respeito ao próprio corpo; a responsabilidade da ação individual de cada um na vida de toda comunidade e do planeta.
A Escola pretende, através de suas ações, ser instrumento do desenvolvimento do ser humano total, possibilitando aos seus alunos a construção de aprendizagens significativas e competências, tendo como base o respeito aos direitos e deveres que constituem a vida cidadã.
OB. GERAIS
Tendo o aluno como o centro do processo pedagógico, a Escola Prfº José de Ribamar Barbosa, espera se que ele desenvolva-se integralmente para:
• Pautar-se por valores e princípios éticos em qualquer situação: respeito à diversidade, tolerância, solidariedade, responsabilidade pessoal e social;
• Promover através da prática pedagógica cotidiana um despertar da conscientização racial bem como o respeito as diferentes culturas para que eles possam tornar-se sujeito do seu próprio desenvolvimento, comprometido com o seu processo de crescimento
OB. ESPECÍFICOS
• Promover ações que motivem os alunos para o processo de aprendizagem e os professores para o processo de ensinar e coordenar as atividades;
• Melhorar os índices de aprovação bimestral, despertando nos alunos o interesse pela realização das atividades pedagógicas;
• Implementar atividades pedagógicas com temas voltados a sensibilização, conscientização, apreciação e resolução, de acordo com a realidade comunitária, das questões que envolvem a rotina de vida da coletividade social na qual os membros da Comunidade Escolar pertencem;
• Criar uma rotina de uma boa convivência entre os alunos, alunos e professores, professores e Direção, Escola e comunidade externa e de dedicação e compromisso com a aprendizagem por todos os segmentos;
• Possibilitar momentos de reflexão sobre a honestidade;
• Compreender o conceito de justiça e a necessidade da construção de uma sociedade justa;
• Reconhecer situações em que a igualdade representa justiça;
• Adotar atitudes de respeito pelas diferenças entre as pessoas;
• Assumir o próprio respeito considerando diferentes pontos de vista e aspectos de cada situação;
• Identificar situações cotidianas onde a solidariedade se faz necessárias;
• Manifestar interesse de convivência através da amizade;
• Praticar atitudes que valorize o respeito mútuo;
• Valorizar e respeitar o ser humano na sua origem social, técnica, religiosas e culturais;
• Compreender a necessidade de ser solidário uns com os outros;
• Dar enfoque sobre as palavras mágicas;
Ações:
• Desenvolver atividades de sensibilização e motivação junto ao corpo de funcionários e alunos da Escola para que se estabeleça um clima de harmonia e cooperação entre todos os segmentos;
• Promover discussões com toda a comunidade escolar interna sobre os principais problemas que a Escola enfrenta, identificando suas causas e os meios de se evitar as suas conseqüências;
• Promover encontros de sensibilização com a comunidade externa para a necessidade do seu envolvimento com as atividades individuais de seus filhos e com as atividades coletivas da Escola;
• Desenvolver atividades dinâmicas de inclusão racial e classe social
• Promover mine seminário sobre boas maneiras e etiquetas;
• Desenvolvimento de Atividades lúdicas utilizando textos informativos;
• Confecção de cartazes e faixas com as palavras mágicas
Recursos.
Materiais:
Revistas, livros de literatura, jornais, dicionários, livros didáticos e para-didáticos, livros para recortes, cartolina, tesoura, som, vídeo, televisão, Epscópio, telão, CD, fita de vídeo, gibis, pincéis, papéis diversos, sucatas, fantoches, jogos didáticos, tinta guache, lápis de cor, giz de cera, caneta esferográfica, lápis nº 02, papel oficio, estêncil, álcool, régua, grampeador, barbante, borracha, computadores.
Humanos:
* Professores;
* Coordenador;
* Secretária;
* Gestor;
* Alunos;
* Auxiliar Administrativo;
* Auxiliar de Serviços Gerais
* Vigias;
* Pais, Responsáveis.
Financeiro:
• PDDE;
• Secretaria Municipal de Educação e Cultura.
Cidadania e democracia se fundam em princípios éticos e por isso, têm o infinito como limite. Não existe o limite para a:
SOLIDARIEDADE, LIBERDADE, IGUALDADE, PARTICIPAÇÃO, RESPEITO... A democracia é uma obra inesgotável.
(Betinho)
Para viver em sociedade é bom que saibamos praticar boas maneiras no dia-a-dia.
Dicas:
• Sempre que chegar a algum lugar cumprimente as pessoas: Bom dia! Boa tarde! Boa noite!
• Fale baixo para não atrapalhar as outras pessoas.
Por exemplo: a escola é um local onde devemos ter respeito. Evite ficar zanzando nos corredores ou entre as carteiras dos colegas, é se precisar, fale em voz baixa.
• Peça licença para interromper uma conversa.
• Diga, por favor, quando for fazer um pedido.
• Dizer obrigado é uma maneira educada de demonstrar gratidão e reconhecer o esforço de uma pessoa para nos agradar. Diga sempre obrigado quando receber um presente, um convite ou quando alguém que lhe fizer um favor.
• Comporte-se bem quando estiver a mesa para suas refeição.
Praticando atos de boas maneiras, você conviverá melhor com os seus amiguinhos e com as outras pessoas, e o mais importante: agradará a Deus por ter boas atitudes.
Comece a usá-las e logo você verá que elas se tornarão um hábito.
Projeto Educação Preventiva Contra as Drogas
INTRODUÇÃO:
O uso de drogas é um fenômeno sociocultural complexo, o que significa dizer que sua presença em nossa sociedade não é simples.
Não só existem variados tipos de drogas, mas também são diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescência - período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que existe além da família - representa um momento especial no qual a droga exerce forte atrativo.
Faz-se necessário portanto, uma educação preventiva e a conscientização de todos: alunos, pais professores, enfim, toda a comunidade sobre os efeitos e conseqüências maléficas causadas por essas substâncias à vida humana em todos os seus aspectos físico, psíquico e social.
O desafio deste projeto é a luta pela valorização da vida como um bem social a serviço da construção de uma sociedade mais digna e fraterna.
JUSTIFICATIVA:
O Projeto Educação Preventiva Contra as Drogas surgiu da necessidade de se falar abertamente sobre o assunto, trocar e adquirir informações sobre os mesmos.
Engana-se quem acha que adolescentes aparentemente sem problemas nunca experimentaram drogas. Por isso é importante informar o aluno sobre os malefícios do vício. A ação preventiva tem também como justificativa o diagnóstico da situação de risco da comunidade, que mostra um percentual elevado de pessoas envolvidas com o uso do álcool, tabaco, bem como diversas drogas ilícitas como maconha, cocaína e outras mais
OBJETIVOS:
Sensibilizar os professores para a abordagem da questão.
Facilitar às famílias a conversação com as crianças e com os jovens.
Desenvolver a espontaneidade e a auto-estima dos alunos para facilitar a comunicação com os pais, não só de modo geral, mas em especial sobre a questão das drogas.
Mobilizar a comunidade escolar, mediante campanhas de alerta sobre a situação.
ATITUDES POSITIVAS NA PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS:
Observar como a educação, no tocante ao uso de drogas, pode acompanhar a vida toda, pois até entre os idosos estão crescendo os problemas a ele associados, notadamente, em relação ao álcool e a certos medicamentos.
INTERVENÇÃO JUNTO AOS PROFESSORES E DEMAIS INTEGRANTES DA COMUNIDADE ESCOLAR:
Sensibilizar o grupo sobre a questão das drogas em sua vida, na sala de aula, na escola e arredores.
Ajudar o grupo a repensar sua atitude diante da questão das drogas.
Conscientizá-los de que o fumo e a bebida alcoólica constituem drogas perigosas e o professor é sempre um exemplo para os alunos.
Facilitar a percepção do grupo acerca de mitos e preconceitos na questão das drogas.
Sensibilizá-los para a participação direta nas atividades de prevenção ao uso indevido de drogas.
ÁREAS ENVOLVIDAS:
Língua Portuguesa, Ciências, Geografia, História, Educação Artística, Matemática Ensino Religioso, Educação Física e Informática.
ESTRATÉGIAS:
As classes envolvidas trabalharão individualmente e em grupos para pesquisas e palestra.
Utilização intensiva do Laboratório de Informática para a execução de cartazes, murais e pesquisas.
Utilização de filmes, vídeos e outros recursos tecnológicos como a Internet para promover através de pesquisa, a orientação, a prevenção e a conscientização contra o uso abusivo de drogas.
Os alunos usarão a Internet para comentar e conversar sobre suas descobertas com especialistas no assunto.
RECURSOS HUMANOS:
¨ Psicólogos
¨ Enfermeira Padrão ( Alexandra)
¨ Membros da PM e do Conselho Tutelar.
¨ Comunidade Escolar
AVALIAÇÃO:
A avaliação deverá acontecer durante todo o processo de realização do projeto, através da observação dos professores baseada em critérios pré-estabelecidos.
Durante o desenvolvimento dos trabalhos é importante que o professor esteja presente para interagir com o processo de trabalho dos alunos, diagnosticando diferenças e conquistas, proporcionando uma análise das etapas do projeto.
Os professores deverão encorajar os participantes do projeto a dizerem "NÃO" a qualquer espécie de droga.
Na conclusão final o professor deverá propor uma avaliação geral de todo o processo.
O uso de drogas é um fenômeno sociocultural complexo, o que significa dizer que sua presença em nossa sociedade não é simples.
Não só existem variados tipos de drogas, mas também são diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescência - período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que existe além da família - representa um momento especial no qual a droga exerce forte atrativo.
Faz-se necessário portanto, uma educação preventiva e a conscientização de todos: alunos, pais professores, enfim, toda a comunidade sobre os efeitos e conseqüências maléficas causadas por essas substâncias à vida humana em todos os seus aspectos físico, psíquico e social.
O desafio deste projeto é a luta pela valorização da vida como um bem social a serviço da construção de uma sociedade mais digna e fraterna.
JUSTIFICATIVA:
O Projeto Educação Preventiva Contra as Drogas surgiu da necessidade de se falar abertamente sobre o assunto, trocar e adquirir informações sobre os mesmos.
Engana-se quem acha que adolescentes aparentemente sem problemas nunca experimentaram drogas. Por isso é importante informar o aluno sobre os malefícios do vício. A ação preventiva tem também como justificativa o diagnóstico da situação de risco da comunidade, que mostra um percentual elevado de pessoas envolvidas com o uso do álcool, tabaco, bem como diversas drogas ilícitas como maconha, cocaína e outras mais
OBJETIVOS:
Sensibilizar os professores para a abordagem da questão.
Facilitar às famílias a conversação com as crianças e com os jovens.
Desenvolver a espontaneidade e a auto-estima dos alunos para facilitar a comunicação com os pais, não só de modo geral, mas em especial sobre a questão das drogas.
Mobilizar a comunidade escolar, mediante campanhas de alerta sobre a situação.
ATITUDES POSITIVAS NA PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS:
Observar como a educação, no tocante ao uso de drogas, pode acompanhar a vida toda, pois até entre os idosos estão crescendo os problemas a ele associados, notadamente, em relação ao álcool e a certos medicamentos.
INTERVENÇÃO JUNTO AOS PROFESSORES E DEMAIS INTEGRANTES DA COMUNIDADE ESCOLAR:
Sensibilizar o grupo sobre a questão das drogas em sua vida, na sala de aula, na escola e arredores.
Ajudar o grupo a repensar sua atitude diante da questão das drogas.
Conscientizá-los de que o fumo e a bebida alcoólica constituem drogas perigosas e o professor é sempre um exemplo para os alunos.
Facilitar a percepção do grupo acerca de mitos e preconceitos na questão das drogas.
Sensibilizá-los para a participação direta nas atividades de prevenção ao uso indevido de drogas.
ÁREAS ENVOLVIDAS:
Língua Portuguesa, Ciências, Geografia, História, Educação Artística, Matemática Ensino Religioso, Educação Física e Informática.
ESTRATÉGIAS:
As classes envolvidas trabalharão individualmente e em grupos para pesquisas e palestra.
Utilização intensiva do Laboratório de Informática para a execução de cartazes, murais e pesquisas.
Utilização de filmes, vídeos e outros recursos tecnológicos como a Internet para promover através de pesquisa, a orientação, a prevenção e a conscientização contra o uso abusivo de drogas.
Os alunos usarão a Internet para comentar e conversar sobre suas descobertas com especialistas no assunto.
RECURSOS HUMANOS:
¨ Psicólogos
¨ Enfermeira Padrão ( Alexandra)
¨ Membros da PM e do Conselho Tutelar.
¨ Comunidade Escolar
AVALIAÇÃO:
A avaliação deverá acontecer durante todo o processo de realização do projeto, através da observação dos professores baseada em critérios pré-estabelecidos.
Durante o desenvolvimento dos trabalhos é importante que o professor esteja presente para interagir com o processo de trabalho dos alunos, diagnosticando diferenças e conquistas, proporcionando uma análise das etapas do projeto.
Os professores deverão encorajar os participantes do projeto a dizerem "NÃO" a qualquer espécie de droga.
Na conclusão final o professor deverá propor uma avaliação geral de todo o processo.
Projeto de música
INTRODUÇÃO
A música tanto vocal quanto instrumental, resulta da necessidade de aproveitamento dessas tendências e aptidões artísticas dos alunos. Consistindo, praticamente, em treino intensivo da música vocal e instrumental para o desenvolvimento estético e artístico do educando. Procura aproveitar a habilidade criadora, explorando e incentivando o gosto pela música.
As atividades musicais servem-se de oportunidades várias, que as demais atividades do currículo oferecem para atividades de canto individual ou conjunto. Nas comemorações escolares, estejam elas ligadas à Integração Social ou a Língua Portuguesa, deve-se aproveitar tais acontecimentos para exercícios musicais proveitosos de educação artística.
Ensina-se a cantar, buscando-se manifestações dos alunos interessados em cantar. A voz, o ritmo e a própria expressão, resultam de atividades naturais de canto coral e individual.
As combinações de sons nas composições, as emoções transmitidas e interpretadas pela voz, formam-se atividades essencialmente educativas da inteligência, da sensibilidade e do raciocínio não menos úteis às emoções e aos pensamentos, como meio de comunicação muito proveitosos à aprendizagem.
No entanto o canto, ao mesmo tempo em que exercita as cordas vocais e os movimentos respiratórios, auxilia a moral na formação de bons hábitos do cidadão, levando ao educando o conhecimento de novas tendências tanto artísticas quanto lingüísticas, ou seja, preparando-o para a vida.
JUSTIFICATIVA
O projeto de música na escola com o coral "Raio de Sol" da Escola Mul. Professor José de Ribamar Barbosa, tem a finalidade de trazer pra comunidade escolar, experiências de vida, de grandes cantores e compositores da nossa Música Popular Brasileira, e levar essas experiências a outras instituições, mostrando a grande importância da música dentro de uma instituição escolar.
A música não só eleva o espírito a condição humana, como também enobrece o homem, modificando a cada dia sua forma de pensar, agir e interagir com outras pessoas, ela estimula o raciocínio e faz com que nos tornemos cidadãos preparados para a vida.
Por conseguinte, a música dentro da comunidade escolar, não só irá fazer com que esses alunos se tornem cidadãos cada vez mais capacitados, como também irá tirá-los das ruas, da rotina, modificar a forma de se divertirem, de se expressarem. Enfim, a música é tão importante na vida escolar como as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e etc., pois irá deixar o aluno com prazer de estudar e ao mesmo tempo de se divertir.
OBJETIVO GERAL:
Aproveitar e explorar as tendências e aptidões artísticas dos educandos, incentivando o gosto pela música e despertando, assim, o senso rítmico e artístico, que os auxiliarão a socialização, à formação de caráter, integrando-os na vida escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Alegrar, dar vida ao ambiente escolar.
Desenvolver e exercício do ritmo.
Discriminação auditiva musical.
Incentivar a solução de conflitos de modo pacífico.
Aplicar os fundamentos e suas técnicas corretamente, com aproveitamento.
Participação com lealdades, espírito artístico, tolerância, honestidade e coragem nas atividades de grupos.
Favorecer o trabalho de socialização do educando.
Auxiliar a formação do hábito da disciplina.
CONTEÚDO
Como ensinar uma canção: Vocalização e exercícios de vocalização;
Canto Orfeão: Seleção das vozes e prática Musical;
Poesias e coro falado;
Hinos Oficiais e outros;
AVALIAÇÃO:
A avaliação será contínua e será analisado se o aluno alcançou satisfatoriamente os objetivos propostos durante o período de aprendizagem.
Serão avaliados na organização e conhecimento a apresentação, o comportamento, a organização e o domínio do conteúdo.
Na avaliação da participação, serão observados a freqüência, a pontualidade, o interesse a prontidão e participação do indivíduo e do grupo nas atividades.
Escola Mul. Professor José de Ribamar Barbosa
Projeto: Música na Escola
“ A Música desenvolve o raciocino e amplia os conecimentos”
(Maria Magalhães).
Divinópolis -TO, Fevereiro/ Dezembro 2011.
A música tanto vocal quanto instrumental, resulta da necessidade de aproveitamento dessas tendências e aptidões artísticas dos alunos. Consistindo, praticamente, em treino intensivo da música vocal e instrumental para o desenvolvimento estético e artístico do educando. Procura aproveitar a habilidade criadora, explorando e incentivando o gosto pela música.
As atividades musicais servem-se de oportunidades várias, que as demais atividades do currículo oferecem para atividades de canto individual ou conjunto. Nas comemorações escolares, estejam elas ligadas à Integração Social ou a Língua Portuguesa, deve-se aproveitar tais acontecimentos para exercícios musicais proveitosos de educação artística.
Ensina-se a cantar, buscando-se manifestações dos alunos interessados em cantar. A voz, o ritmo e a própria expressão, resultam de atividades naturais de canto coral e individual.
As combinações de sons nas composições, as emoções transmitidas e interpretadas pela voz, formam-se atividades essencialmente educativas da inteligência, da sensibilidade e do raciocínio não menos úteis às emoções e aos pensamentos, como meio de comunicação muito proveitosos à aprendizagem.
No entanto o canto, ao mesmo tempo em que exercita as cordas vocais e os movimentos respiratórios, auxilia a moral na formação de bons hábitos do cidadão, levando ao educando o conhecimento de novas tendências tanto artísticas quanto lingüísticas, ou seja, preparando-o para a vida.
JUSTIFICATIVA
O projeto de música na escola com o coral "Raio de Sol" da Escola Mul. Professor José de Ribamar Barbosa, tem a finalidade de trazer pra comunidade escolar, experiências de vida, de grandes cantores e compositores da nossa Música Popular Brasileira, e levar essas experiências a outras instituições, mostrando a grande importância da música dentro de uma instituição escolar.
A música não só eleva o espírito a condição humana, como também enobrece o homem, modificando a cada dia sua forma de pensar, agir e interagir com outras pessoas, ela estimula o raciocínio e faz com que nos tornemos cidadãos preparados para a vida.
Por conseguinte, a música dentro da comunidade escolar, não só irá fazer com que esses alunos se tornem cidadãos cada vez mais capacitados, como também irá tirá-los das ruas, da rotina, modificar a forma de se divertirem, de se expressarem. Enfim, a música é tão importante na vida escolar como as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e etc., pois irá deixar o aluno com prazer de estudar e ao mesmo tempo de se divertir.
OBJETIVO GERAL:
Aproveitar e explorar as tendências e aptidões artísticas dos educandos, incentivando o gosto pela música e despertando, assim, o senso rítmico e artístico, que os auxiliarão a socialização, à formação de caráter, integrando-os na vida escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Alegrar, dar vida ao ambiente escolar.
Desenvolver e exercício do ritmo.
Discriminação auditiva musical.
Incentivar a solução de conflitos de modo pacífico.
Aplicar os fundamentos e suas técnicas corretamente, com aproveitamento.
Participação com lealdades, espírito artístico, tolerância, honestidade e coragem nas atividades de grupos.
Favorecer o trabalho de socialização do educando.
Auxiliar a formação do hábito da disciplina.
CONTEÚDO
Como ensinar uma canção: Vocalização e exercícios de vocalização;
Canto Orfeão: Seleção das vozes e prática Musical;
Poesias e coro falado;
Hinos Oficiais e outros;
AVALIAÇÃO:
A avaliação será contínua e será analisado se o aluno alcançou satisfatoriamente os objetivos propostos durante o período de aprendizagem.
Serão avaliados na organização e conhecimento a apresentação, o comportamento, a organização e o domínio do conteúdo.
Na avaliação da participação, serão observados a freqüência, a pontualidade, o interesse a prontidão e participação do indivíduo e do grupo nas atividades.
Escola Mul. Professor José de Ribamar Barbosa
Projeto: Música na Escola
“ A Música desenvolve o raciocino e amplia os conecimentos”
(Maria Magalhães).
Divinópolis -TO, Fevereiro/ Dezembro 2011.
Mine Projeto Semana das Crianças
Justificativa:
A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável.
Objetivos:
Promover, durante a semana da criança, atividades extra classe, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas
Valorizar a criança
Estimular a auto-estima.
Evidenciar direitos e deveres da criança.
Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança
Proporcionar jogos e brincadeiras.
☻Desenvolvimento:
-Lembrancinhas
-Desenhos para colorir
-Recorte e colagem
-Músicas e poesia
-Dobradura
-Brinquedos com sucata
-Brincadeiras dirigidas
-Mensagens
☻ Culminância:
Realização de apresentação de musicas, poesias e teatros com pipoca, bolo e entrega de lembrancinhas para as crianças.
☻Avaliação:
A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.
Justificativa:
A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável.
Objetivos:
Promover, durante a semana da criança, atividades extra classe, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas
Valorizar a criança
Estimular a auto-estima.
Evidenciar direitos e deveres da criança.
Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança
Proporcionar jogos e brincadeiras.
☻Desenvolvimento:
-Lembrancinhas
-Desenhos para colorir
-Recorte e colagem
-Músicas e poesia
-Dobradura
-Brinquedos com sucata
-Brincadeiras dirigidas
-Mensagens
☻ Culminância:
Realização de apresentação de musicas, poesias e teatros com pipoca, bolo e entrega de lembrancinhas para as crianças.
☻Avaliação:
A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.
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